Strategic interaction in local fiscal policy : evidence from Portuguese Municipalities
“Results indicate that local governments’ spending decisions are significantly influenced by the actions of neighbouring municipalities. For total expenditures, there is evidence that a 10% increase in nearby municipalities’ expenditures boosts expenditures in a given municipality by around 3.8%.”
Seria curioso perceber onde é aplicado o aumento, talvez psicologicamente induzido, da despesa… será por efeito de cópia? se ele tem uma piscina municipal então também quero ter uma no meu municipio…
ADN20 – avaliação do desenvolvimento da Região Norte / 20 anos de investimentos
“organização social em simbiose com um sistema produtivo local – falamos na Região Norte do Vale do Ave, por exemplo – se torna, após a falência do referido sistema produtivo e pré-colapso do tecido social, um enorme obstáculo (ou défice de resiliência) à transformação e adaptação a uma nova economia e aos novos modos e estilos de vida.”
“A análise económica permitiu concluir que a Região Norte se mostrou em grande medida incapaz de rentabilizar boa parte do investimento público realizado (pelo menos no período em análise) não obstante alguma evidência de uma capacidade de mobilização dos recursos endógenos, através do efeito de “crowding in” que aqueles investimentos públicos terão exercido sobre o investimento privado, estimulando-o”
ouch 694 paginas!!!
analise a partir de estudo de AIA. poderia ser interessante fazer uma apresentação deste estudo na Campo Aberto
Artes Performativas: Despesa Pública e Procura em Portugal
o tema das artes e relação com o dinheiro é interessante porque na minha opinião pode servir de modelo para algumas questões sociais. como avaliamos o impacto de algo dificil de contabilizar? como decidimos quanto dinheiro atribuimos a esses sectores? onde estão os efeitos multiplicadores?
“Conclui-se que a lei de Baumol é verificada nas despesas da cultura em Portugal e são retiradas as implicações de política cultural.”
“Assim, todos os pressupostos do sector da cultura no quadro das teorias do bem-estar (a subsidiação permite a produção na quantidade necessária; geração de externalidades positivas; bem de mérito; eficiência e equidade no acesso às artes) não têm reflexo, do ponto de vista económico, nos resultados esperados decorrentes das políticas culturais adoptadas em Portugal, o que ameaça a continuidade do sector. De facto, em Portugal não se verifica a conexão da despesa pública com a procura de espectáculos culturais. Deste modo, as políticas de intervenção pública adoptadas revelam, do ponto de vista económico, pouca adesão à realidade do panorama cultural português, não tendo impactos directos na promoção da procura de espectáculos culturais.”
virtlab – federated virtual environments
A Gestão da Experiência do Consumidor no Ponto de Venda O Caso da Hello Kitty em Portugal.
“Em suma, analisando a estratégia da empresa, uma conclusão que se pode retirar é que a empresa tem procedido à `experimentação de conceitos´ que associado a factores, como inovação e diferenciação, pode traduzir-se em oportunidades estratégicas – como qual o
melhor conceito de loja – e em oportunidades para os consumidores, na medida em que permite viver experiências no ponto de venda de uma mesma marca de forma diferen-ciada.”
ou isso ou não há estratégia 
Imagética de crianças do Norte de Portugal sobre o seu quotidiano : terapia vivencial de imagens mentais, conversações e desenhos
ainda não percebi muito bem o interesse, mas…
TUIs vs. GUIs : comparing the learning potential
“In an effort to better understand the learning potential of a tangible interface, we conducted a comparison study between a tangible and a traditional graphical user interface for teaching preschoolers (In Portugal, children enter preschool at the age of three and they attend it till entering school, normally at the age of six) about good oral hygiene.”
“The results suggest that the tangible interface was capable of promoting a stronger and long-lasting involvement having a greater potential to engage children, therefore potentially promoting learning”
